学术之外的写作（Writing Beyond the Academy）

领导力实验室：学术之外的写作（LEADERSHIP LAB: Writing Beyond the Academy 1.23.15）

📚 基于文本的写作（Text Based Writing）

• 任何关于写作的建议都毫无意义，除非你已经弄清楚谁在读以及文本的功能是什么。
• 写作帮助你思考：你所思考的内容太复杂了，不能只在脑海里完成。
• 这篇文本的功能，是让读者改变他们对世界的看法。

⚠️ 不良习惯（Bad Habits）

• 你的老师之所以读你的作品，是因为他们拿钱去读，而不是因为你的内容有价值。因此你无法判断你的内容是否真的有价值。

💡 示例与要点（Examples）

• 你唯一需要思考的是：读者是如何阅读的。
• 确保你的所有内容始终都有价值。
• 句子的结尾是所谓的“强调位置（stress position）”。
• 我们应该学习如何使用这种技巧来创造价值。
• 对我来说，语言不是规则的遵守，而是阅读过程的控制——是理解读者如何阅读的过程。
• 文本的区别在于：
  • 告诉读者论文将会讨论什么；
  • 论文将会论证什么；
  • 告诉读者论文要回答什么问题 ✅
• 你的工作不是展示你的想法，而是改变读者的想法。
• 找出他们如何创造价值。
• 我们往往更喜欢阅读“坏的事情”。
• 你已经习惯了这样一个想法：无论你写什么，读者都会读。 我告诉你，这是大错特错的。从哲学角度看，这是一种巨大的误解——语言是人与人之间的关系。
• “The dog is chasing the cat.”（狗正在追猫）和 “The cat is chased by the dog.”（猫被狗追）哪个更好？ 取决于读者——他们更关心哪一个。 这不是在比较句子的长短，而是完全关乎读者的关注点。
• 我们要找出读者在意的东西、他们想聚焦的内容，然后把那放在主语位置（subject position）。
• 停止那种“写作是自我揭示”的习惯——写作不是展示你自己，而是让读者发生改变。